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我國(guó)自古以來(lái)流傳著尊師重教的傳說(shuō)，古代有三尊、君、父、師的說(shuō)法。 早在公元前11世紀(jì)西周時(shí)代就提出了弟子的事師，和父親一樣尊敬。 《呂氏春秋·； 尊師，生謹(jǐn)養(yǎng)，死敬祭，此尊師之道也。 《師說(shuō)》中有老師，所以傳教課也能解惑。 由此可以看到教師在人們心中的崇高地位。 教師節(jié)最早誕生于民國(guó)時(shí)期，發(fā)生了幾次變化，現(xiàn)在是每年的9月10日。

民間教師節(jié):六月六日

我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)是6月6日，起源于民間，由中國(guó)近代教育家鄧爽秋提出。

鄒爽秋( 18971976 )、字石農(nóng)、江蘇東臺(tái)人。 他出生于貧困的書(shū)香門，曾就讀于江蘇省立第五師范學(xué)校堂、南京高等師范學(xué)校(東南大學(xué))。 1923年畢業(yè)于國(guó)立東南大學(xué)教育系，同年留學(xué)美國(guó)，進(jìn)入芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)。 1924年在美國(guó)芝加哥大學(xué)獲得碩士學(xué)位。 1927年獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育博士學(xué)位。 1928年被民國(guó)政府任命為省立南京中學(xué)校長(zhǎng)兼中央大學(xué)教授。 鄒爽秋和晏陽(yáng)初、梁漱溟、陶行知曾被譽(yù)為中國(guó)教育界的四大怪杰。

1930年，邵爽秋到河南大學(xué)任教，深入農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。 他目睹了農(nóng)村、城市經(jīng)濟(jì)的衰退。 于是他在深入調(diào)查研究后，提出了以救國(guó)救民為宗旨的民生本位教育的主張。 他認(rèn)為，迅速發(fā)展民眾教育需要提高教師的政治地位、社會(huì)地位和他們的生活水平。 1931年5月，他與南京中央大學(xué)教育學(xué)院教授、院長(zhǎng)程其保、南京一中校長(zhǎng)李清悚等共同發(fā)起倡議，將每年6月6日定為教師節(jié)。 幾天來(lái)，得到了南京、上海教育界數(shù)百人的反應(yīng)。

筆者查閱了1931年6月7日《中央日?qǐng)?bào)》題為第一次教師節(jié)的報(bào)道，稱:“6日下午3點(diǎn)，在偽中央大學(xué)科學(xué)館召開(kāi)了第一次教師節(jié)大會(huì)，該會(huì)發(fā)起人邵爽秋、謝循環(huán)初、張忠道數(shù)十人，廢大中小學(xué)校工作人員300人。 行禮如禮后，首先報(bào)告主席邵爽秋設(shè)立這一節(jié)的意義，三是: (1)改善教師的生活待遇。 (2)保障教師地位的穩(wěn)定(3)增進(jìn)教師的專業(yè)修養(yǎng)。 接下來(lái)各機(jī)構(gòu)代表、各港口代表相繼發(fā)表演說(shuō)。 5點(diǎn)左右開(kāi)始拍攝。

在這次大會(huì)上，發(fā)表了《教師節(jié)宣言》，全國(guó)各地聞風(fēng)喪膽，全國(guó)廣大教師和教育界因有教師節(jié)而歡欣鼓舞。 1932年5月，南京教育界通過(guò)市教育局長(zhǎng)向國(guó)民黨政府教育部要求，明確規(guī)定6月6日放假一天，被當(dāng)時(shí)的教育部拒絕，但允許教師自行組織紀(jì)念活動(dòng)。 各地教師每年6月6日自發(fā)舉行集會(huì)慶祝，在南京、上海、杭州、長(zhǎng)沙、開(kāi)封、南昌、徐州、鎮(zhèn)江等各地舉行盛大集會(huì)。

未來(lái)幾年，每逢教師節(jié)，各地都會(huì)舉行教師節(jié)慶祝大會(huì)，各學(xué)校放假或停課時(shí)，各地報(bào)紙都會(huì)發(fā)行紀(jì)念特刊，有些本局對(duì)教師買書(shū)特別便宜。 教育專家、教師寫(xiě)文案在報(bào)刊雜志上討論這個(gè)問(wèn)題。 訂報(bào)紙也相繼報(bào)道了有關(guān)教師節(jié)的慶祝活動(dòng)。 當(dāng)時(shí)也有人創(chuàng)作了《教師節(jié)之歌》。

各地不少教師還向教育部提出設(shè)立教師節(jié)，責(zé)令全國(guó)慶祝，并向國(guó)民代表大會(huì)提出議案，但沒(méi)有結(jié)果。

民國(guó)政府教師節(jié): 8月27日

在沒(méi)有被官方認(rèn)可的教師節(jié)，缺乏政治力量的推進(jìn)，急速發(fā)展非常困難。 在全國(guó)教師和社會(huì)各界的號(hào)召下，民間流行了8年的教師節(jié)終于得到了國(guó)民政府的贊同，但日期發(fā)生了變化。