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中新網12月26日電12月25日，茅盾青少年文學院第二屆主題征文活動在魯迅文學院禮堂正式啟動。 這個活動由中華文學基金會主辦，由美好的未來集團學習承辦。 征文以口頭山石細膩、心望海波平為主題，從年12月至年3月3日，向小學3年級至初三的青少年征集佳作，邀請青少年了解粵港澳大灣區(qū)的歷史人文風情，改革開放40年來祖國的一些變化和迅速發(fā)展。

中國作家協(xié)會副主席、中華文學基金會理事長、中國報告文學學會會長、茅盾青少年文學院名譽院長何建明、魯迅文學院常務副院長邱華棟、中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任、著名作家、劇作家張之路、中華文學基金會秘書長李小慧、中華文學基金會監(jiān)事夏申江、好未來集團副社長、黨委王勉、好未來集團

茅盾青少年文學院創(chuàng)立于年4月，與中華文學基金會和學問合作共建。 當月，茅盾青少年文學院舉行了第一屆征地活動。 的暑假，幾十位作者親臨茅盾先生的故鄉(xiāng)浙江桐鄉(xiāng)在當?shù)貙懽?，與沈石溪、袁敏等作家面對面交流。

為了幫助越來越多的孩子在實踐中提高人文素養(yǎng)，第二屆征文活動正式啟動。 的主題來自于口中山石纖細，心望海浪平，唐代詩人韓愈的《學諸進士造精衛(wèi)口石填?！?。 這句詩句傳達著積極向上、真誠奮斗的精神。 年港珠澳大橋開通，粵港澳門大灣區(qū)發(fā)展迅速，這是無數(shù)普通工人口銜山石細的成果。 茅盾青少年文學院希望青少年通過了解粵港澳大灣區(qū)的歷史人文風情，了解詩中所體現(xiàn)的精衛(wèi)精神，以所學的知識為社會進步和快速發(fā)展做出貢獻。

何建明在啟動儀式上表示，這次作文活動將為孩子們開辟廣闊的天地，誘惑他們開闊視野，用文案描繪時代氣象，對孩子的成長有重要意義。 廣大青少年跟隨時代快速發(fā)展的步伐，探索粵港澳大灣區(qū)的文化基礎和快速發(fā)展的歷史，不僅可以鍛煉文章，還可以親身體驗歷史變遷，見證時代的快速發(fā)展。

上世紀三四十年代，茅盾先生在粵港澳大灣區(qū)生活創(chuàng)作，對當?shù)匚幕绲倪M步起到了重要的推動作用。 年是澳門回歸祖國20周年，全國政協(xié)委員、澳門基金會行政委員會主席、澳門聯(lián)合國教科文組織文中心主任吳志良通過視頻來電。 他充分肯定茅盾先生對粵港澳文學的影響，向廣大青少年發(fā)出邀請，希望越來越多的青少年到澳門進行文化交流，傳遞澳門的歷史文化，加強澳門和內地的文化關系。

今年3月19日，學思正式發(fā)布國語產品體系，圍繞通史博文、知人論世、重器無鋒的設計理念，以中文等級閱讀系統(tǒng)為主，涉及人文游學、素質活動、素養(yǎng)微課等文案。 共建茅盾青少年文學院，是在學與思大語文產品體系升級后課程的進一步開展，也是開展人文游學、重視課外實踐的具體體現(xiàn)。

學和思大語文的負責人李林認為，學和思大語文一直強調學習使用，在課堂上學習歷史文化知識、中外作家的古典作品之余，進行更充分的創(chuàng)作實踐，使學生將知識輸入轉化為表達輸出，從而幫助他們比較有效地提高創(chuàng)作能力、思辨能力 而讀萬卷書要走萬里路，學生要通過廣泛的社會實踐，拓展自己的生活經驗，激發(fā)越來越多的思考。 這也是茅盾青少年文學院征文組織繼續(xù)承擔大學語文工作的核心期望。